215 exercices pour les dyslexiques : le langage dans tous les sens (2e éd.) Françoise Estienne

Parler, lire, ecrire vont de pair et se developpent en spirale. Un minimum de langage oral facilite l'entree dans l'ecrit qui a son tour enrichit le langage oral. D'ou l'importance de stimuler le langage dans tous les sens. Dans toutes ses dimensions et modalites, il est parle, lu, chante, rythme; du son a la lettre, de la lettre a la syllabe, au mot, a la phrase, au texte... Tous les sens sont mobilises, l'oreille qui entend, distingue, percoit, analyse, la bouche qui articule, la main qui trace, les yeux qui voient...les mots, les phrases se respirent, se degustent... L'entrainement pour developper le langage se base sur les principes suivants: - allier constamment l'ecriture a la lecture; - viser l'efficacite, en repetant l'exercice jusqu'a reussite complete; - privilegier la rapidite d'execution; - faire appel a la creativite du sujet; - travailler simultanement l'ecoute, les perceptions auditive et visuelle, la memoire du travail, la lecture et l'orthographe. Cette nouvelle edition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices, d'une mise a jour des contenus theoriques et de la bibliographie. Il s'adresse en premier lieu aux orthophonistes mais, bien au-dela, il se concoit comme une boite a outils pour tous les enseignants, les pedagogues a qui incombent la mission de stimuler et enrichir le langage de leurs eleves.